寄给回忆的信

1/24 个人的审美的意识不尽相同,或受学识、音乐熏陶;或与周围人、事影响;或因成长环境培育。从万物归一的角度讲,设计就是一场审美与生活方式的碰撞融合。
2/24 个人的审美的意识不尽相同,或受学识、音乐熏陶;或与周围人、事影响;或因成长环境培育。从万物归一的角度讲,设计就是一场审美与生活方式的碰撞融合。
3/24 个人的审美的意识不尽相同,或受学识、音乐熏陶;或与周围人、事影响;或因成长环境培育。从万物归一的角度讲,设计就是一场审美与生活方式的碰撞融合。
4/24 个人的审美的意识不尽相同,或受学识、音乐熏陶;或与周围人、事影响;或因成长环境培育。从万物归一的角度讲,设计就是一场审美与生活方式的碰撞融合。
5/24 个人的审美的意识不尽相同,或受学识、音乐熏陶;或与周围人、事影响;或因成长环境培育。从万物归一的角度讲,设计就是一场审美与生活方式的碰撞融合。
6/24 个人的审美的意识不尽相同,或受学识、音乐熏陶;或与周围人、事影响;或因成长环境培育。从万物归一的角度讲,设计就是一场审美与生活方式的碰撞融合。
7/24 个人的审美的意识不尽相同,或受学识、音乐熏陶;或与周围人、事影响;或因成长环境培育。从万物归一的角度讲,设计就是一场审美与生活方式的碰撞融合。
8/24 个人的审美的意识不尽相同,或受学识、音乐熏陶;或与周围人、事影响;或因成长环境培育。从万物归一的角度讲,设计就是一场审美与生活方式的碰撞融合。
9/24 个人的审美的意识不尽相同,或受学识、音乐熏陶;或与周围人、事影响;或因成长环境培育。从万物归一的角度讲,设计就是一场审美与生活方式的碰撞融合。
10/24 个人的审美的意识不尽相同,或受学识、音乐熏陶;或与周围人、事影响;或因成长环境培育。从万物归一的角度讲,设计就是一场审美与生活方式的碰撞融合。
11/24 个人的审美的意识不尽相同,或受学识、音乐熏陶;或与周围人、事影响;或因成长环境培育。从万物归一的角度讲,设计就是一场审美与生活方式的碰撞融合。
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13/24 个人的审美的意识不尽相同,或受学识、音乐熏陶;或与周围人、事影响;或因成长环境培育。从万物归一的角度讲,设计就是一场审美与生活方式的碰撞融合。
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19/24 个人的审美的意识不尽相同,或受学识、音乐熏陶;或与周围人、事影响;或因成长环境培育。从万物归一的角度讲,设计就是一场审美与生活方式的碰撞融合。
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